Autor: jic459

  • Tïjonïk 2 (Unidad 2) Jas ub’anik jun k’otoj chi’aj pa tijonik? (¿Cómo se hacen preguntas en la clase?)

    Tïjonïk 2 (Unidad 2) Jas ub’anik jun k’otoj chi’aj pa tijonik? (¿Cómo se hacen preguntas en la clase?)

    En esta unidad se presentan varias frases coloquiales que se utilizan en un aula de clases. Si no está trabajando con un instructor hablante de k’iche’, le sugerimos que se las salte por ahora y vuelva a repasarlas después de terminar la lección número 10.

    FRASES UTILES PARA EL AULA DE CLASES
    K’o jun nuk’otoj chi’aj.
    Tengo una pregunta.
    La k’o jun k’otoj chi’aj?
    ¿Alguna pregunta?
    La k’o jun na kak’oxomaj taj?
    ¿Hay algo que no entiendas?
    La k’o na kik’oxomaj taj?
    ¿Hay algo que no entiendan ustedes?
    La k’o tzij na kik’oxomaj taj?
    ¿Hay alguna palabra que no entiendan (uds)?
    Na kink’oxomaj taj jas karaj kub’ij… 
    No comprendo qué quiere decir…
    Na kink’oxomaj taj jas che…?
    No entiendo por qué…
    Na kink’oxomaj taj. Jas che kab’e le jun tzij…?
    No entiendo. ¿Por qué va/se usa aquí la palabra…?
    Xinsachik.
    Me perdí / Me equivoqué / Cometí un error.
    Xinsach che le uwokik le tzij.
    Cometí un error en la construcción de la palabra.
    Xsachan le tzij chwe.
    Se me olvidó esa palabra.
    Xsachan chwe.
    Se me olvidó.
    Na weta’m taj
    .
    No sé.
    Jas ub’ixik ….?
    ¿Cómo se dice…?
    Jas ub’ixik …. pa K’iche’?
    ¿Cómo se dice … en k’iche’?
    Jas karaj kub’ij….?
    ¿Qué quire decir…?
    Jas upatan le tzij…?
    ¿Cuál es la función de la palabra…?
    La utz we 
    kinb’ij….?
    ¿Puedo decir…?¿Está bien que diga…?
    Nutom le tzij…
    He escuchado la palabra…
    Na nutom ta la’ le tzij …
    No  he escuchado la palabra…
  • Tïjonïk 1 (Unidad 1) Jas kab’an che ub’ixik le K’iche’ ch’ab’al (Los sonidos del k’iche’)

    Tïjonïk 1 (Unidad 1) Jas kab’an che ub’ixik le K’iche’ ch’ab’al (Los sonidos del k’iche’)

    Esta unidad nos presenta los sonidos del k’iche’. La meta es familiarizarnos, primero, con la pronunciación de las consonantes y vocales y, segundo, con las convenciones ortográficas que usamos para escribir el k’iche’. No se preocupe si su pronunciación no es perfecta. Mejorará con la práctica a lo largo del curso.

    Jas  kab’an che ub’ixik le K’iche’ ch’ab’al (Cómo decir palabras en k’iche’)

    La mayoría de los sonidos del k’iche’ no son difíciles para hispano- y angloparlantes, como pronto descubrirá. Las consonantes eyectivas (b’, t’, k’, q’) son un poco difíciles de pronunciar, pero con práctica y paciencia se pueden mejorar. La duración de las vocales también es muy importante. Muchas veces es la única característica que diferencia pares de palabras con diferente significado. Por ejemplo, la ä en chäj «pino» es corta, mientras que la a en chaj «ceniza» es larga. Las vocales cortas se denotan con diéresis (¨) como en el ejemplo anterior chäj. No se desanime si su pronunciación no es exactamente como la de un hablante nativo. En este curso, daremos prioridad al desarrollo de su capacidad comunicativa y no a una «pronunciación perfecta». Esta irá mejorando a medida que practique e interactúe con hablantes de k’iche’. Comience leyendo las palabras que siguen y después haga clic en los ejemplos escuchando con atención. Repita las palabras en voz alta hasta que esté satisfecho con la pronunciación.

    Los sonidos del k’iche’ Algunas características del k’iche’ pueden resultar extrañas para hablantes de idiomas indoeuropeos. Quizás las más sorprendentes son la existencia de consonantes glotalizadas (las eyectivas) y la diferenciación en la duración vocálica. A las vocales les sigue a veces un cierre glotal, en cuyo caso se marcan ortográficamente con un apóstrofe (‘).
    p
     
    t
    ch
    tz
    k
    q
     
    b’
    t’
    ch’
    tz’
    k’
    q’
    s
     
    j
    x
    m
    n
    l

    l (final word position)
    r
     
    w
     
    y
    Figura 1. Consonantes del k’iche’  
    i/ï
    u/ü
    e/ë
    o/ö
    a/ä
    Figura 2. Vocales del k’iche’

     

    A continuación veremos las letras y su pronunciación. Escuche los ejemplos con atención y repítalos en voz alta. Las tablas anteriores le será útil como referencia en el futuro.

    Consonantes  

    /p/

    pïx                  tomate

    pim                 grueso

    xpëq               sapo

    pop                 petate

    inup               ceiba

    /t/

    tiko’n              cosecha

    patän              mecapal

    patan               cargo (puesto religioso); obligación (religiosa); función, servicio

    /k/

    ka’                 metate, piedra de moler

    mukün         ayote

    kok’               fino, bien molido

    tuktuk           pájaro carpintero

    tukur             tecolote, búho

    pëk                 cueva

    këj                   caballo

    kem                 tejido

    keb’                 dos

    /q/

    qulaj               garganta, cuello

    eqä’n               carga

    uq                   corte (enagua tradicional)

    aq                   cerdo

    säqsöj           blancuzco

    /b’/

    b’aq                 hueso

    ab’äj               roca, piedra, testículo

    kab’                 azúcar crudo, miel, abeja

    /t’/

    t’ü’y                     olla

    at’ïxnab’           estornudar

    t’ot’                     caracol

    /k’/

    k’ak’               nuevo(a)

    ak’al               niño(a)

    k’äq                 pulga

    ixk’äq             uña del dedo; garra (de ave)

    k’ïm                pasto, zacate

    k’ël                 chocoyo, perico

    /q’/

    q’oq’               chilacayote

    q’e’l                 viejo (para referirse a objetos)

    q’ëq                 negro

    q’aq’               fuego

    aq’ab’             noche

    /tz/

    tza                   salado

    pä’tz               peludo

    /ch/

    chak                 trabajo

    k’üch               zopilote

    chom               gordo(adj)

    chomal             reunión

    /tz’/

    tz’i’                 perro

    tz’äläm         tabla de madera, tabla de picar

    kotz’i’j           flor, candela, ceremonia maya, placenta

    sutz’               nube

    /ch’/

    ch’at               cama

    ch’ab’äl           lenguaje

    ch’ö                 ratón

    /s/

    sutz’               nube

    t’isö’m            costura (tela)

    mes                 basura

    /x/

    xik                   gavilán

    ixöq                 mujer

    ab’ix               milpa

    Küx       Marcos, aguardiente

    /j/

    jö’q                 hoja de maíz

    ajij                   caña de azúcar

    ja’                   agua

    /m/

    më’s               gato

    mes                 basura

    pamaj             estómago, excremento

    mem               mudo(a)

    mam               abuelo

    meb’a’              pobre, húerfano(a)

    moy                 ciego(a)

    möx                 tonto(a), loco(a), izquierda

    /n/

    na’oj               pensamiento, idea, sabiduría

    wanke’t         mesa

    ne’                    bebé

    nö’s                 pavo

    nan                 madre, señora

    /l/

    lol                   grillo

    tulül                zapote

    web’al           plato

    al                     pesado

    ul                     derrumbe

    /r/

    räx                   verde, azul

    rajil                 dinero

    poro’n             incendio

    /w/

    winäq             persona(s)

    iwir                 ayer

    waral               aquí

    utiw                 coyote

    ulew               tierra

    ajaw               señor, dueño, Dios

    wakax            vaca

    /y/

    yak                 gato montés

    yab’il               enfermedad, estado de embarazo

    k’ayb’al         mercado

    t’o’y                 sombrero

    k’oy               mono

    poy                 espantapájaros

    Consonantes prestadas del español

    Además de los fonemas mostrados arriba, se usan algunos sonidos del español (b, f, d, g) en préstamos léxicos (hispanismos) de uso común:

    bas                   vaso

    bin                   vino

    botax                   botas

    doctor              doctor

    dyos                Dios (la deidad cristiana)

    parmas             farmacia

    grad                 gradas

    Vocales

    El k’iche’ tiene diez vocales, como vimos en la Figura 2. La duración vocálica es fonética, es decir, marca diferentes palabras. Como ya vimos, las vocales cortas se distinguen ortográficamente de las largas con una diéresis. Nótese que esta distinción solo es importante en las sílabas tónicas (o sea, las sílaba acentuada en cada palabra). La mayoría de dialectos del k’iche’ acentúan la última sílaba de la palabra, incluido el dialecto de Nahualá.

    /ï/

    ïs                     pelo (del cuerpo)

    pïx                   tomate

    tzï                    nixtamal

    /i/

    k’ix                  cardo

    ik’                    luna, mes

    tzij                   palabra

    /ü/

    üs                    mosquito

    jül                   hoyo

    tzü                   jícara

    /u/

    kuk                 ardilla

    juyub’             montaña

    k’um               calabaza

    /ë/

    k’ël                 loro

    tzë’                 risa

    Të’k                Diego

    /e/

    ek’                  planta decorativa, «pie de gallo»

    mem               mudo(a)

    jech’               disparejo

    /ö/

    kö                   duro

    chö                 lago

    /o/

    xot                 teja, comal

    oj                     aguacate

    k’oj                 máscara

    pom                 incienso

    /ä/

    äm                   araña

    äj                     elote

    q’än                 amarillo

    /a/

    mam               abuelo

    k’a’am               pita

    q’ä’am             puente, escalera