En esta unidad estudiaremos las construcciones de verbos reflexivos y recíprocos, además de ciertas construcciones nominales (sustantivos) que las utilizan.
En construcciones reflexivas, los verbos transitivos tienen la misma persona gramatical como sujeto y objeto. En k’iche’ se forman con la ayuda del sustantivo relacional –ib’ (a sí mismo) después del verbo. Con algunas excepciones, -ib’ concuerda en persona y número con el sujeto verbal.
Construcciones reflexivas requieren un verbo transitivo, que puede ser un pasivo completivo. En formas honoríficas los pronombres la/alaq se utilizan solo una vez, después del sustantivo reflexivo (ver ejemplo abajo).| w-ib’ | a mí mismo (me) | q-ib’ | a nosotros mismos (nos) |
| aw-ib’ | a ti mismo (te) | iw-ib’ | ustedes mismos (se, informal) |
| ib’ la | a usted mismo (se, formal) | ib’ alaq | ustedes (se, formal) |
| r-ib’ | a uno mismo(a) (se) | k-ib’ | a ellos/ellas mismas (se) |
Kintijoj wib’ Estudio.
Katijoj awib’ Estudias.
Kutijoj rib’ (Él/ella) estudia.
Katijoj ib’ la. Usted estudia.
Kaqatijoj qib’. Estudiamos.
Kitijoj iwib’. Ustedes estudian (informal).
Kakitijoj kib’. (Ellos/ellas) Estudian.
Katijoj ib’ alaq. Ustedes estudian (formal).
En sus formas plurales, los verbos reflexivos tienen un significado recíproco que significa «el uno al otro»
Kaqariq qib’ chwe’q. Nos encontramos/juntamos mañana.
Una manera coloquial de despedirse:
Qaqil chi (na) qib’! Nos vemos!
El marcador reflexivo -ib’ también ocurre en sustantivos. Si no se posee, no se flexiona con marcadores posesivos.
Ilb’al ib’ Espejo.
Xinloq’ jun wilb’al wib’. Me compré un mi espejo.
K’exb’em ib’ La diferencia.
Jas le uk’exb’em rib’ le jun ruk’ le jun chik? ¿Cuál es la diferencia entre este y el otro?
Riqoj ib’ La reunión/ junta.
K’o jun riqoj ib’. Hay una reunión.
K’o jun qariqoj qib’ chwe’q. Tenemos una reunión mañana.
Owan ib’ Escondido (nombre de un juego).
Ke’tz’an le ak’alab’ chech owan ib’ Los niños juegan escondido.
Xib’in ib’ Un susto.
Le nimaq’ij rech Halloween jun nimalaj xib’in ib’. Halloween es un susto
Tzuqb’al qib’ Sustento, lo que nos mantiene.
Are le nuchak jun tzuqb’al wib’. Mi trabajo es lo que me mantiene.
| chajij | cuidar |
| chajij -ib’ | cuidarse |
| ch’ab’ej | hablar |
| ch’ab’ej -ib’ | hablarse |
| xe’j ib’ / xib’ij | asustarse/asustar |
| kamsaj | matar |
| riq(o) | encontrar |
| riq -ib’ | encontrarse; juntarse |
| esaj/elesaj | sacar; quitar |
| esaj ib’ | salirse (de); dejar alguna práctica |
| tijoj | enseñar |
| tijoj -ib’ (che) | estudiar |
| ch’aj | lavar/ bañar |
| ch’ajoj -ib’ | bañarse/limpiarse |
| b’an ub’anik -ib’ | preparar |
| tas -ib’ | independizarse, aislarse, apartarse |
Traduzca las siguientes frases al español:
- Kaqatijoj qib’ che le chak.
- Kachajij ib’ alaq.
- Xinxe’j wib’.
- La xich’ab’ej iwib’ iwir?
- Kariq ib’ alaq pa k’ayb’al.
- Kaqachajij qib’ pa b’e.
- Karesaj rib’ pa le chak.
- Kich’ab’ej iwib’ ruk’ le nunan.
Respuestas
- Nos capacitamos para el trabajo.
- Cuídense (formal).
- Me asusté.
- Ustedes se hablaron ayer?
- Ustedes se encuentran en el mercado.
- Nos cuidamos en el camino.
- Se renunció de su trabajo.
- Ustedes se hablan con mi madre.
- Voy a independizarme de mis padres.
- Se estaban matando cuando llegué.
- ¿Se juntaron en la mañana?
- Estudiamos para la clase.
- ¿Se asustaron (ustedes, formal)?
- Nos cuidamos (el uno al otro).
- Hablamos mañana.
- ¿Te bañaste?
- ¿Te preparaste para la reunión?
- Me veo.
Respuestas
- Kintas wib’ chkij le nutat nunan.
- Tajin kakikamsaj kib’ aretaq xinopanik.
- La xiriq iwib’ nimaq’ab’.
- Kaqatijoj qib’ che le tijonik.
- La xe’j ib’ alaq?
- Kaqachajij qib’.
- Kaqach’ab’ej qib’ chwe’q.
- La xach’aj awib’?
- La xab’an ub’anik awib’ che le chomal?
- Kinwil wib’.