En esta unidad aprenderemos a hacer preguntas. Después, veremos como construir oraciones negativas, que son un poco complejas en k’iche’.

Preguntas sí/no en k’iche’ Para hacer preguntas se coloca la partícula la al principio de la frase y se usa una entonación ascendiente (de pregunta) al final. Escuche con atención los siguientes ejemplos:

-La k’o le atat? -Je’, k’olik.

-Está tu papá? -Sí, está.

La partícula je’ es equivalente a «sí». Como hemos visto, el existencial k’o se transforma en k’olik cuando está al final de la frase.

-La xukul le a Xwan? – Je’, xukulik.

-¿Está arrodillado Juan? -Sí, (lo) está .

– La oj oj nab’e? – Je’, oj oj nab’e.

-¿Nosotros estamos primero? -Sí, estamos primero.

Escuche los siguientes ejemplos y responda las preguntas.

– La k’o awe? -K’olik ó: – Je’, k’o we.

-¿Tienes novio(a)? -(Sí), tengo.-Sí, tengo novio(a).

– La nim le atinamit? -Je’, nim. ó: – Je’, nim le nutinamit.

-¿Es grande tu pueblo? -Sí, grande. -Sí, mi pueblo es grande.

– La at k’o ruk’ le atz’i’? -In k’olik. ó: – Je’, in k’o ruk’ le nutz’i’.

-¿Estás con tu perro? -(Sí), estoy. -Sí, estoy con mi perro.

– La rax le juyub’? -Je’, rax. ó: – Je’, rax le juyub’.

– ¿Es verde la montaña? -Sí, verde. -Sí, la montaña es verde.

– La k’o le ajastaq? -Je’, kolik. ó: – Je’, k’o le nujastaq.

-¿Tienes tus cosas? -Sí, (las) tengo. -Sí, tengo mis cosas.

– La awachalal le al We’l? -Je’, wachalal. ó: – Je’, wachalal le al We’l.

-¿Manuela es tu familiar? -Sí, es mi familiar.-Sí, Manuela es mi familiar.

– La ix k’o pa le tijob’al? – Je’ oj k’olik. ó: – Je’, oj k’o pa le tijob’al.

-¿Ustedes están en la escuela? -Sí, (nosotros) estamos.-Sí, nosotros estamos en la escuela.

  Negación en oraciones no verbales En el k’iche’ de Nahualá, la respuesta negativa a preguntas sí/no es maj. El préstamo español no’ (con glotal) también se escucha a menudo. Responder sólo con maj podría ser interpretado como un poco cortante, pero a veces es suficiente. La negación en k’iche’ es perifrástica, o sea, requiere dos marcadores de negación como el francés, por ejemplo. El primer marcador es la partícula (opcional) na, que precede el predicado. La segunda (obligatoria) es ta o taj en posición final de la frase. En Nahualá, las oraciones existenciales negativas empiezan con maj y no llevan la partícula existencial k’o/k’olik. Veamos algunos ejemplos:

Na nim ta r-aqan wa’ we chaj. Negación grande Negación su-pierna este árbol Este ocote (pino) no es alto. (Recuerde que la construcción nim raqan significa alto(a))

Na rax ta u-wach le juyub’. Neg. verde neg. su-cara art. montaña La montaña no es verde.

Maj u-rajil le q’abarel Neg. su-dinero art. borracho(a) El borracho no tiene dinero.

Na utz ta le u-t’iso’m le al Mari’y Neg. bueno neg. art. su-costura art. clas. Mari’y La costura de María no es buena.

Na q’an ta u-wach le qa-prut Neg. amarillo neg. su-cara art. nuestro-plátano Nuestro plátano no está maduro (amarillo).

Maj jab’ wa’ kamik. Neg. lluvia hoy No hay lluvia hoy.

Maj uwaq’ij iwir. Neg. rayos del sol ayer No hubo sol ayer.

 

sak’aj	inteligente, listo
k’ax	difícil
chaq’	hermano(a) menor del mismo sexo
chwe’q	mañana
iwir	ayer
kamik	hoy
chanim	ahora, ahorita
jab’	lluvia
uwaq’ij	rayos del sol
prut	plátano
q’abarel	borracho
t’iso’m	costura
jastaq	cosas
-achalal	familiar, pariente

 

Con los siguientes pares de palabras, haga preguntas sobre su posesión y respóndalas positiva y negativamente Ejemplo : at/ixoqil : La k’o awixoqil ? –Je’, k’olik. /Maj. ¿Tenés esposa? – Sí, tengo./ No, (no tengo).

1. At/wuj
2. Al Nela/chak/pa tijob’al
3. At/ xajab’
4. Nan Xe’p/po’t
5. A Si’s, al Xe’p/xajab’
6. At/chak
7. Ajtij/chakub’al/pa Nahualja’
8. Ix/pwaq
9. Tz’i’/wa
10. B’i/tz’i’
11. At/chaq’

Respuestas

1. La k’o le awuj? Je’ k’olik. Maj.
2. La k’o uchak al Nela pa tijob’al? Je’ k’olik. Maj.
3. La k’o axajab’? Je’ k’olik. Maj.
4. La k’o upo’t le Nan Xe’p? Je’ k’olik. Maj.
5. La k’o kixajab’ le a Si’s chi’l le al Xe’p? Je’ k’olik. Maj.
6. La k’o achak? Je’ k’olik. Maj.
7. La k’o uchakub’al le ajtij pa Nawalja’? Je’ k’olik. Maj.
8. La ix k’o ipwaq? Je’ k’olik. Maj.
9. La k’o uwa le tz’i’? Je’ k’olik. Maj.
10. La k’o ub’i’ le tz’i’? Je’ k’olik. Maj.
11. La k’o achaq’? Je’ k’olik. Maj.

Ahora haga y conteste las siguientes preguntas en k’iche’:

1. ¿Estás en Guatemala?
2. ¿Ustedes tienen perro?
3. Xwan, ¿está tu hermano menor?
4. ¿Tu papá es leñador?
5. ¿Estás borracho?
6. ¿Está el alcalde en su oficina?
7. ¿Somos inteligentes en la escuela?
8. ¿Es difícil la clase de k’iche’?
9. ¿Cómo se llama usted?
10. ¿Es verde el huipil de Mari’y?

Respuestas

1. La at k’o pa Guatemala? Je’ in k’olik. In maj.
2. La ix k’o jun itz’i’? Je’ k’olik. Maj.
3. Xwan, la k’o le achaq’ pa awo’ch? Je’ k’olik. Maj.
4. La b’anal si’ le atat? Je’ b’anal si’ le nutat. Na b’anal si’ ta le nutat.
5. La at q’abarel? Je’, in q’abarel. Na in q’abarel taj.
6. La k’o le alkalte’ pa uchakub’al? Je’ k’olik. Maj.
7. La oj sak’aj pa tijob’al? Je’ oj sak’aj pa tijob’al. Na oj sak’aj taj.
8. La k’ax le tijonik re K’iche’? Je’ k’ax le tijonik. Na k’ax ta le tijonik.
9. Jas b’i’ la? Max le nub’i’.
10. La rax le upo’t le al Mari’y? Je’, rax le upo’t. Na rax ta le upo’t.