Hemos aprendido los marcadores de posesión, la partícula existencial k’o y los pronombres. En esta lección exploraremos las oraciones no verbales, una categoría sintáctica que funciona de manera diferente al español o el inglés ya que el k’iche’ no tiene un equivalente de los verbos ‘ser’ y ‘estar’.
Oraciones no verbales
Como hemos dicho, el k’iche’ no tiene verbos ‘ser’ y ‘estar’. Esto significa que en oraciones descripticas como «el hombre está cansado,» el adjetivo (cansado) funciona como predicado. El sujeto (hombre) y el predicado (cansado) simplemente se yuxtaponen. En k’iche’, el predicado precede al sujeto. Utilizamos le como un artículo genérico (más tarde estudiaremos los artículos en mayor detalle).
Las frases con k’o se usan para indicar el lugar donde se encuentran cosas y personas. Muy a menudo se utiliza una frase preposicional (K’o oxib’ ixoqib’ pa k’ayib’al atz’yaq) (Hay tres mujeres en la tienda de ropa)
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Kosnaq le achi. cansado art. hombre El hombre está cansado. |
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Je’l le tyox. bonita art. iglesia La iglesia es bonita. |
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Nim raqan le che’. alto art. árbol El árbol es alto. |
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Sib’alaj nim le tinamit. muy grande art. pueblo El pueblo es muy grande. |
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K’ax le ki-b’e le e winaq. difícil art. su-camino art. pl. gente El camino de la gente es difícil. |
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E k’o oxib’ ak’. pl. ex. tres gallinas Hay tres gallinas. |
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K’ak’ le po’t. nuevo art. huipil El huipil es nuevo. |
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E k’o ixoqib’ pa le k’ayb’al. pl. ex. mujeres prep. art. mercado Hay mujeres en el mercado. |
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K’o che’ pa le k’ache’laj. ex. árboles prep. art. forest Hay árboles en el bosque. |
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E k’o kajib’ ak’alab’ pa le b’e. pl. ex. cuatro niños prep. art. calle Hay cuatro niños en la calle. |
Rax le usu’t le nunan.
Chom le jun la’j me’s. Ko le ab’aj. Pa’tz uwi’ le qatz’i’.| ab’aj | piedra, roca |
| ab’ix | milpa |
| achi/achijab’ | hombre/hombres |
| alk’al/alk’alab’ | niño(a)/niños(as) |
| ala/alab’om | muchacho/muchachos |
| ali/altomab’ | muchacha/muchachas |
| amu’s | ladino, mestizo, persona no indígena |
| b’e | camino, calle |
| chak | trabajo |
| chakub’al | lugar de trabajo, oficina |
| chaq’ | hermano(a) menor del mismo sexo |
| chi’ | aquí, boca |
| chikop | animal |
| chila’ | allá |
| chom | gordo |
| ixoq/ixoqib’ | mujer/mujeres |
| juyub’ | montaña, cerro |
| k’a’n | bravo |
| k’ajol | hijo (de hombre) |
| k’ak’ | nuevo |
| -k’isb’al | el último de- |
| ko | duro |
| la’j | pequeño (dicho solo) |
| me’s | gato |
| nim | grande |
| nim raqan | alto (literalmente: grande su-pierna) |
| nitz’ | pequeño |
| pa | preposición (en, a, para) |
| palaj | cara, faz |
| paqal | alto, caro |
| pwaq | dinero, metales preciosos |
| q’eq | negro |
| rajil | dinero |
| sib’alaj | muy |
| wä | comida |
Traduzca las siguientes frases.
- Nim le tijob’al
- Q’e’l le ratz’yaq le ak’al.
- Paqal rajil le nupo’t.
- K’o uxajab’ le ixoq.
- K’o nuchak pa tijob’al.
- K’o uchikopil le che’.
- Tat Wel k’o pa le ro’ch le nuchaq’.
- K’o upo’t le al We’l.
Respuestas
- La escuela es grande.
- La ropa del niño es vieja.
- Mi huipil es caro.
- La mujer tiene zapatos.
- Tengo mi trabajo en la escuela.
- El árbol tiene animales.
- El señor Manuel está en la casa de su hermano menor.
- Manuela tiene un huipil.
Ejemplo : atz’yaq/q’e’l: Q’e’l le atz’yaq. La ropa es vieja.
- Tz’i’/nim
- Nupo’t/q’e’l
- Saq’ul/q’an
- Qachakub’al/nim
- Atz’ib’ab’al/kaq
- Chikop/nitz’
- Wuj/utz
- Ich’ich’/nim
- B’e/k’ak’
- Qawa/utz
Respuestas
- Nim le tz’i’. (El perro es grande.)
- Q’e’l le nupo’t. (Mi huipil es viejo.)
- Q’an le saq’ul. (El platano es amarillo.)
- Nim le qachakub’al. (Nuestra oficina es grande.)
- Kaq le azt’ib’ab’al. (El lápiz es rojo.)
- Nitz’ le chikop. (El animal es pequeño.)
- Utz le wuj. (el libro es bueno.)
- Nim le ich’ich’. (El carro de ustedes es grande.)
- K’ak’ le b’e. (El camino es bueno.)
- Utz le qawa. (Nuestra comida es buena.)